Потижневий розклад

Потижневий розклад

з навчального предмету «Гімнастика з методикою викладання»

на 1 семестр (напрям підготовки «Фізичне виховання*»)  

для студентів 3 курсу

дистанційної та індивідуальної форм навчання

Способи подання виконаних завдань та норми оцінювання для студентів, що навчаються за дистанційною та індивідуальною формою:

Заповнення новими діфініціями глосарію (3 бали) – у зошиті або на електронну пошту.

Тези лекційного матеріалу (2 бали) - у зошиті або на електронну пошту.

Розробка презентації (5 балів) – надсилати на електронну адресу або особисто в ауд.214

Коротка відповідь на спеціальне запитання блогу або самостійної роботи (у коментарях) - 3 бали.

Заповнення таблиць, малюнків, схем, діаграм (5 балів) - у зошиті або на електронну пошту.

Підбір відео (5 балів) - надсилати на електронну адресу або особисто в ауд.214

Виконання завдань практичної роботи (3-5 балів) - у зошиті або на електронну пошту.

Виконання контрольної роботи (7-8 балів) – дистанційники на електронну пошту, індивідуальники – особисто викладачу ауд.214

Виконання контрольних нормативів -

Тиждень вивчення	Місяць		Тема	Діяльність студента
Модуль 9. Змістовий модуль 17
1 тиждень	серпень	Тема 1. Міри попередження травматизму на уроках гімнастики		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
2 тиждень	серпень	Тема 2. Структура проведення уроку з гімнастики		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
3 тиждень	серпень	Тема 3. Гімнастичні виступи та спортивні свята в школі та в таборах відпочинку.		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
4 тиждень	вересень	Тема 4. Контроль змістового модуля		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях Звертатися до викладача
Змістовий модуль 18
5 тиждень	вересень	Тема 5. Методика вивчення стройових вправ. Шикування. Перешикування з однієї шеренги в дві, з однієї колони в колону по два.		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
6 тиждень	вересень	Тема 6. Методика виконання стройових вправ.		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
7 тиждень	вересень	Тема 7. Методика вивчення гімнастичних стройових вправ. Гімнастичне шикування та перешикування		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях Звертатися до викладача
8 тиждень	жовтень	Тема 8. Методика виконання гімнастичних стройових вправ Контроль змістового модуля		Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях Звертатися до викладача
Модуль 10. Змістовий модуль 19
9 тиждень	жовтень		Тема 9. Методика вивчення акробатичних вправ: групування, перекати, перекиди	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
10 тиждень	жовтень		Тема 10. Методика виконання акробатичних вправ	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
11 тиждень	жовтень		Тема 11. Методика вивчення акробатичних вправ: стійка, переворот	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
12 тиждень	листопад		Тема 12. Методика виконання акробатичних вправ. Контроль змістового модуля	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях Звертатися до викладача
Змістовий модуль 20
13 тиждень	листопад		Тема 13. Методика виконання загальнорозвиваючих вправ з предметами	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
14 тиждень	листопад		Тема 14. Методика виконання загальнорозвиваючих вправ без предметів	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
15 тиждень	листопад		Тема 15. Методика виконання вправ: юнаки – кільця; дівчата – козел	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях
16 тиждень	грудень		Тема 16. Контроль змістового модуля	Завдання на блозі відповідно до теми та у метод. рекомендаціях

Знайомство з дисципліною

ШАНОВНІ СТУДЕНТИ ГРУПИ 35

Ви продовжуєте вивчати цікаву, корисну та вкрай необхідну для професійного становлення навчальну дисципліну 
"Гімнастика з методикою викладання".

Мета: формування цілісної системи теоретичних і методичних знань, практичних умінь проведення комплексів ЗРВ та надання допомоги викладачеві в організації навчально-тренувального процесу; розвиток професійного мислення та професійно значущих особистісних якостей.

Завдання

-         враховувати найсприятливіші вікові та анатомо-фізіологічні періоди розвит­ку організму;

-         розкривати значення занять фізичними вправами для здоров'я;

-         розвивати основні фі­зичні якості та рухові здібності;

-         формувати вміння і навички здо­рового способу життя, проведення корисного дозвілля та активного відпочинку;

-         формувати знання, вміння і навички дотримання особистої гігієни, загартування організму, профілактики захворювань, запобігання травматизму, дотримання правил техніки безпеки;

-         розвивати вміння і навички використання фізичних вправ для за­побігання порушення постави та зняття втоми учнів.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

1.     Розділи, теми предмету гімнастика

2.     Теоретичні навички користування у професійній діяльності вивченим матеріалом

3.     Теоретичний матеріал курсу

4.     Методику проведення уроків з гімнастики

5.     аналіз проведеного уроку

6.     Засоби збереження, зміцнення здоров'я студентів, їх фізичного та спортивного вдосконалення

7.     Правила змагань з гімнастики

8.     Гігієнічне використання ЗРВ на заняттях ФК

9.     Правила написання планів-конспектів

         вміти:

1.     Уміти ставити конкретні завдання перед уроком при написанні плану-конспекту

2.     Планувати об'єми, інтенсивність фізичних вправ з урахуванням розумового навантаження

3.     Застосовувати пульсовий режим раціонального тренувального навантаження для осіб різного віку

4.     Уміти володіти голосом, одночасно розказувати, показувати

5.     володіти гімнастичною термінологією

6.     Методи стандартів, антропометричних індексів, програм, функціональних проб, вправ-тестів для оцінки фізичного розвитку і фізичної підготовки

7.     Методично правильно провести урок ФК, вибрати інвентар та місце проведення

8.     Вміти аналізувати, робити висновки та рекомендації

Бажаємо успіхів та натхнення!